我承认我是一个唯恐天下不乱
　　　　　　　确实这么爱打雷，爱下雨，
　　　　　　　爱那阵带着清凉味道的风，
　　　　　　　爱腾起的雨雾。
　
　　　　　　　透过雨雾，看这座城市
　　　　　　　灯光格外朦胧，
　　　　　　　忽然　之间，它有了城市的气质
　
　　　　　　　城市和城市有区别么
　　　　　　　有吧，
　　　　　　　有的有归属感，有的没有

　　　　　　

　　　　　　　今天看了部电影，比悲伤更悲伤的故事　

　　　　　　　我把这话告诉T，她说，那电影的名字叫什么？
　　　　　　　我想起我在看一部法国电影的时候，同学问我在干嘛
　　　　　　　我说　在看电影　你丫闭嘴
　　　　　　　电脑那边沉寂许久　我赶忙解释　

　　　

 

　　　　　　　电影的名字就叫　　比悲伤更悲伤的故事　它说了四个人的爱情
　　　　　　　前三年，看了部叫　悲情电影　的电影

　　　　　　　这些名字起得都很好，或者很不好
　　　　　　　不管怎么说　我都看了　这两部　
　　　

　　　　　　　就如你说，韩国电影　要么拖沓　要么空洞　
　　　　　　　这部也只是赚人　眼泪

　　　　　　　眼泪，从电影1/2地方开始，一直到片子放完　

　　　　　　　因为哭了太久，到现在脑子还缺氧，难受，但是　哭了这么久　感觉很释放。

　　　　　　　看了影评，有人说把它当喜剧看完了，
　　　　　　　是在嘲笑春风化雨式的柏拉图爱情吗?

 

　　　　　　　我们可能浮躁，焦虑，忧郁，但不要因此磨灭了爱的信心和勇气。

 

　　　　　　　远处还有闪电　　但雨停了

　　　　　　　　　　　突降骤雨
　　　　
　　　　　　　　　　　远处不断的闪电，头顶上若有若无的轰鸣

　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　刮风了，刮风了，风朝着一个方向刮着
　　　　　　　　　　　雨不急不缓的落下，路上的行人也不急不缓
　
　　　　　　　　　　　风大了，好像从四面八方刮来
　　　　
　　　　　　　　　　　雨大了，空中腾起一片雨雾，路上已经看不见行人

　　　　　　　　　　　走进每一个房间，打开每一扇窗户，
　　　　　　　　　　　让风刮进来，携夹着雨星，带着　凉凉的味道　　　　　　　　

　　　　　　　　　晃空间的时候，背景音乐的旋律挺好，于是点开它的乐库，找到了曲名。Happiness。　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　百度之，出来了多条曲目，同样的名字，不同的歌者。

　　　　　　　　　一一　　点开，试听。

　　　　　　　　　四个歌者，四个风格，或节奏欢快轻松,近似民谣的风格，或清脆透明，一个词汇，可以有如此多的表达，丰富的感受。

 

　　　　　　　　　那么，正在看着文字的你呢，我在想，我们一定也存在着很多差异吧？

　　　　　　　　　你是怎么理解幸福的？

　　　　　　　　　是娇妻、稚子，在身旁，

　　　　　　　　　还是为了宏伟的事业，奋斗毕生，

　　　　　　　　　再或者是感受阳光，花香，爬雪山，过草地，完成一次生动的体验，

　　　　　　　　

　　　　　　　　　生活的理想就是理想的生活，但对理想，个人定义不同，我们寻觅的不过是那个　有着相同生活的理想的人。

　　　　　　　　　我们所期待的　　无非是这样的一个人。

　　　　　　　　　

　　　　　　　　　

                          　　　　　　　　　　  月季已经升级成为季度报告了.

                        　　　　　　　　    这到底是我的日小结,周小结,月小结,年度汇报,还是我的有感而发?

                              　　     暑假开始了,朱二实习不在家,就剩朱大自个在家。

                              

 

                                  　　 大多数时候　外面的热流打消了我出门晃晃的想法。

　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　躺着、坐着，看看书，坐着、站着，上上网。

　　　　　　　　　　　　　　　　佳怡发短信问，下午去游泳吗？回之，不去。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　邓严华打电话问，去游泳吗? 不去。　

　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　他一定回复我说，你最恶心了

　　　　　　　　　　　不知道我刚才哪恶心了，但接下来我会很恶心，

　　　　　　　　　　　首先我要质问他，你说什么？

　　　　　　　　　　　他坦然的重复一遍，你最恶心了。

　　　　　　　　　　　恶心这字眼，实在难以忍受，基于这种难忍的迫切性，我说，以后我再也不和你们出去玩儿了。

　　　　　　　　　　　不要怀疑，我确实是　既撒娇又耍赖。

 

 

　　　　　　　　　　　佳怡今年十四岁，已经亭亭玉立了，邓严华，我猜十五了，也是个漂亮的小伙子了，我呢，大他们十岁，他们是我作为老师，第二年接触的学生，我正式成为老师两年，带了四拨学生，三界毕业班，这前后的数字是不是缺乏逻辑联系？这说明我是个缺乏逻辑性的人。但我愿意试着，解释解释。

　　　　　　　　　　　大四实习之后，我在某个学校做了半年的代课老师，这是第一拨学生。

　　　　　　　　　　　毕业第一年，完整教授了一年的生物，第二拨。

　　　　　　　　　　　同年第二学年，接了个初中一年，半个学期之后，做了一番调整，换了个学校，换了个年级。第三，四拨。　

　　　　　　　　　　　如此，明了？

 

　　　　　　　　　　　如上所述，我的学生说我，你最恶心了，原因是我不和他们一块游泳。

　　　　　　　　　　　我恶心么，我猜　还成，为了显得我不是他说的那样，我准备答应去游泳。

　　　　　　　　　　　ｓｏ，在威胁　示威一番之后，我表示，愿意某日下午　，同他们一块游泳，但他们出门前得和家人备报，他们去哪，做什么，和谁在一起，绝对不能一句和老师去玩儿了事。

　　　　　　　　　　　邓严华同学就屁颠屁颠的　招朋引伴去了，不一会，我的短信频频响起，来确认时间，人物，内容－－－－－－

　　　　　　　　　　　去游泳？三点半哄？　...　...　　一番联系，唯一的成年人带着未成年们　　扫向泳池。

 

　　　　　　　　　　　失策，我们几个人里，貌似我的泳技最差，在水里，太吃亏了，喝了一肚子水，被欺凌无数之后，总算上岸了。

　　　　　　　　　　　一出更衣室的门口，邓同学就问，我们明天去看电影吧？

　　　　　　　　　　　不要！

　　　　　　　　　　　你最恶心了！

　　　　　　　　　　　你说什么！我再也不和你们出来玩了！

　　　　　　　　　　　啊，不是，不是，我们去看电影吧　

　　　　　　　　　　　...　　...　　　　　　　　　

 

　　　　　　　　　　　写这段为了说明什么呢？

 

　　　　　　　　　　第一，这大概描述了我近一年，甚至是近两年的生活。比如和谁在一起，干什么，第二，解释了，为什么这荒芜一片－－－没什么特别能和各位分享的。

 

　　　　　　　　　　暑假，有了大片大片时间，我准备把这片后花园整整，娜娜，夏天，多喝水。